Ирина Крошмаль

Позитивчик. Рассказы

Позитивчик

У каждого из нас есть свои приятные воспоминания. Да! Да! Они обязательно есть! Они есть у детей, у взрослых. Это может быть прикосновение ласковых рук мамы, заботливо укрывающей своего ребёнка перед сном. А может быть это рыбалка с дедушкой, или гордость за то, что у тебя в детстве было укромное местечко и никто тебя там ни разу не смог найти. Важно то, что лишь на минутку прикрыв глаза, ты можешь перенестись в сладкое чувство этого воспоминания, ощутить знакомые запах, вкус, звук… И от этого тебе станет тепло и спокойно. И это самое важное! В любой момент, когда тебе грустно, или страшно, или может быть тебя что-то сильно расстроило, ты можешь как по волшебству перенестись в своё доброе воспоминание. И когда ты опять откроешь глаза, мир вокруг уже окажется другим. И на ситуацию ты уже посмотришь иначе, спокойней. А внутри тебя появится маленький, тёпленький, беленький комочек. Как солнышко. И именно он будет тебя согревать и помогать во всём. Это и есть твой Позитивчик! Пока он маленький, я его так и называю. Но со временем он обязательно вырастет в большой солидный Позитив.

А если не получается сконцентрироваться на своём приятном воспоминании? Ну не получается и всё! Тогда нужно принимать экстренные меры, и срочно. Улыбнись! Улыбнись самому себе! Ну и что, что вокруг всё грустно и серо. Ну и что, что обидно и совсем не весело. А ты назло всему улыбнись! И всё – твой Позитивчик с тобой. Сначала слабо и неуверенно, затем уверенней он возьмёт своё. И опять с ним всё вокруг изменится в лучшую сторону.

Ты – необычный ребёнок! Ты можешь всё! Ты можешь добиться всего, если захочешь. Самое главное, чтобы рядом с тобой всегда был твой самый верный друг – Позитивчик!

Плохое – хорошее

Этим утром Миша особенно нуждался в хорошем настроении. Он с родителями недавно переехал в новый район, и сегодня Мише предстояло пойти в новый класс. Конечно, он переживал. И я его прекрасно понимаю, – новый дом, новая школа, одноклассники, учителя… Парень имеет полное право переживать.

Стоя в прихожей, Миша растерянно посмотрел в зеркало и, чтобы хоть чуть-чуть поднять себе настроение, улыбнулся. Вяленько у него, конечно, получилось, но для первого раза сойдёт. Миша улыбнулся второй раз и почувствовал, как что-то внутри привычно "заиграло".

– Так-так, в школу собираемся, – послышался голосок. – Ну-ка, ну-ка, осмотримся.

– Да осмотрелись уже, – грустно возразил Миша.

– Костюмчик чистенький, рубашка выглажена, – не унимался Позитивчик. – А туфли-то, туфли-то грязные!

– Ой, действительно, – спохватился Миша, осматриваясь в поисках чем бы вытереть обувь.

– Так-то лучше! С внешним видом разобрались. Что у нас с настроем? – продолжал Позитивчик, весело подпрыгивая.

– Какой уж тут настрой…

– Нет. Ну, так не пойдёт. Так выходить из дома нельзя. Вот ты как в класс войдёшь?

– Поздороваюсь… Представлюсь… Спрошу у учителя, где можно присесть, – задумчиво ответил Миша.

– Вот и хорошо. С этим тоже порядок. А чего переживаешь?

– Смотреть на меня все будут. Я же новенький.

– Это да… Но что мы можем найти здесь хорошего?

– С другой стороны, сегодня первое сентября и, наверняка, все дети после долгих каникул будут друг на друга смотреть как в первый раз, – оживился Миша.

– А мне нравится эта идея! – сказал Позитивчик, довольно поглаживая себе животик. – Что у тебя ещё?

– Есть ещё одно, – продолжил Миша. – А если у меня с учёбой будут проблемы?

– И что? Сядем и будем плакать? – не понял Позитивчик.

– Ну что ты! Этого ещё не хватало!

– А что мы можем сделать в такой ситуации?

– Во-первых, я в предыдущей школе неплохо учился. Смог же! А во-вторых, я всегда могу обратиться к родителям, чтобы помогли разобраться с новым материалом. Они никогда не отказывали, – возразил Миша.

– Вот и славненько, – успокоился Позитивчик. – Это всё?

– Последнее…

– Ну, удиви меня, – улыбнулся Позитивчик, устраиваясь поудобней.

– А если в классе будут мальчики выше и сильнее? – сказал Миша, почему-то оглядываясь по сторонам.

– Уууу… Теперь всё?

– Всё! – уверенно ответил Миша.

– Понятно. Значит так – сейчас идём на разведку, а потом разработаем план действий. Договор?

– Договор!

– Тогда помчались!! – весело закричал Позитивчик, делая вид, что садится на коня и размахивает шапкой.

Плохое настроение

Первый день в школе прошёл хорошо. Оказалось, что двоих ребят из класса Миша уже знал, так как они были его новыми соседями по дому. Мальчики быстро познакомили Мишу с классом и рассказали немного о каждом из учеников. Класс оказался дружелюбным, и Миша на время забыл о своих переживаниях.

Начались обычные школьные дни. Примерно через месяц классный руководитель предложил Мише поучаствовать в школьных соревнованиях и выступить от класса с докладом на тему "Плюсы и минусы интернет – общения". На подготовку давалось три недели. Миша очень ответственно отнёсся к заданию. Он за это время изучил много материала и тщательно спланировал выступление.

Настал день соревнований. Миша выступил уверенно и хорошо раскрыл свою тему, но после подведения итогов оказалось, что призовое место не занял. Мальчик очень расстроился. Было обидно, что он потратил так много времени и не добился нужного результата. Миша еле дождался окончания уроков и сразу же побежал домой.

Дома он пнул любимую кошку, которая, как обычно ласково встречала его у порога. Кошка очень удивилась и спряталась под стул, обиженно поглядывая на хозяина. В прихожей он специально разбросал вещи и обувь, хотя знал, что ему достанется за это от родителей. На кухне Мишу ждал вкусный обед, заботливо приготовленный мамой, но вместо того, чтобы помыть руки и сесть за стол, он начал возмущаться, что суп он сегодня есть не будет. И точка!

Мама в это время продолжала гладить бельё, с интересом поглядывая на сына. Но когда сын начал разбрасывать по комнате конструктор, делая вид, что ищет что-то очень важное в коробке, она всё-таки спросила:

– Что-то не так с выступлением?

– Я хорошо выступил! У меня просто плохое настроение, – громко ответил Миша, продолжая разбрасывать конструктор.

– Понятно. А зачем ты своё плохое настроение домой принёс? – спросила мама.

– Как зачем? А что мне с ним надо было делать? – не понял Миша.

– Оставил бы его на улице, – продолжала мама, поправляя складки на платье.

– На улице? А так можно? – удивился Миша.

– Конечно можно. Плохое настроение – это как тяжёлый рюкзак. Когда подходишь к дому, останавливаешься и говоришь:

"Я свой нервный рюкзачок

Положу здесь на бочок.

В дверь спокойно постучусь

Маме с папой улыбнусь".

– И всё? – недоверчиво спросил Миша.

– И всё, – улыбнулась мама.

– И плохое настроение останется на улице?

– Останется, конечно, только этот стишок нужно выучить и повторять каждый раз, когда возвращаешься домой с плохим настроением, – ответила мама, провожая сына в ванную мыть руки.

– А можно ещё сказать: "Когда я ем печенье, у меня отличное настроение"? – спросил Миша через пять минут, усаживаясь за обеденный стол.

– Можно конечно, – рассмеялась мама. – Но только после супа!

Что такое результат?

После обеда у Миши немного поднялось настроение. Он отправился к себе в комнату, где можно было спокойно заняться своим любимым делом. Миша очень любил рисовать. Он рисовал всегда, когда думал о чём-нибудь или мечтал. Вот и сейчас Миша удобно устроился за своим столом и принялся рисовать. Он рисовал речку, возле которой они с бабушкой летом часто гуляли, уточек, которых они кормили. На берегу Миша нарисовал ивы. Ему очень нравилось, как эти деревья нежно касаются своими длинными веточками воды… Миша вспомнил прогулки с бабушкой. Она всегда брала с собой термос с чаем и вкусные бутерброды. Миша рассказывал разные смешные истории, а бабушка с удовольствием их слушала и смеялась. Возле реки всегда дул ветерок, тёплый, лёгкий…

– Да, здорово было! – послышался знакомый звонкий голосок. – Обязательно нужно на выходных съездить к бабушке!

– Согласен, – кивнул Миша.

– А ты чего такой грустный?

– Не добился я нужного результата сегодня…

– Так-так. А что у нас считается результатом? – уточнил Позитивчик.

– Это то, что ты достиг после проделанной работы, – обиженно ответил Миша.

– Интересненько… а что ты узнал нового и полезного для себя, пока готовил доклад?

– Много чего… Я узнал, например, как не попасть в зависимость от общения по интернету, какие уловки используют мошенники, познакомился с ребятами, которые изучают такую же проблему.

– Нравится… – замурлыкал Позитивчик.

– А, пожалуй, самым интересным оказалось то, что по интернету, оказывается, можно пройти много полезных курсов. Например, я начал обучение рисованию на планшете. Мне очень нравится, – продолжал Миша.

– Здорово! А узнал бы ты всё это, если бы не подготовка к конкурсу? – продолжал расспрашивать Позитивчик.

– Наверное, нет… – задумчиво ответил Миша.

– Так что такое результат? Это только грамота за призовое место? Можно ли знания, полученные во время подготовки, назвать результатом? Что именно останется с тобой навсегда и принесёт пользу в будущем? – спросил Позитивчик, устраиваясь поудобней на подоконнике.

Миша подумал немного, потом взял телефон, набрал номер своего классного руководителя и сказал: "Анатолий Николаевич, добрый день. Это Миша. Хочу сказать Вам спасибо, за то, что предложили выступить на школьных соревнованиях с докладом. Несмотря на то, что призовое место я так и не занял, я узнал во время подготовки много полезного и интересного."

После разговора с преподавателем, Миша положил трубку и почувствовал, что теперь он чувствует себя совершено спокойным и довольным. А совсем рядом улыбался маленький пушистик Позитивчик, который вообще всегда был всем доволен… И как у него это только получается?

Цель

Как-то вечером, перед сном, Миша задумался о том, что ему изрядно надоели нападки одноклассника Артёма, который, почему-то, последнее время стал задевать всех мальчиков в классе. Ребята не понимали, что вдруг случилось с Артёмом, но терпеть его выходки никто не собирался, и дело часто доходило до драк. Мише хотелось стать сильней и уверенней в себе, но с чего начать он не знал.

– Ну, конечно же с меня нужно начать! Без меня вообще ни одно дело не получится!– раздался голос Позитивчика, выбирающегося из-под одеяла.

– А что мы с тобой, мой спортивный друг, будем делать? – рассмеялся Миша, рассматривая как толстенький, пузатенький пушистик устраивается рядом поудобнее.

– Мы будем вести себя как люди, которые уже сильные и уверенные в себе, – ответил Позитивчик.– Вот, по твоему мнению, сколько раз в день отжимается сильный мальчик твоего возраста?

– Пятьдесят, – не задумываясь, ответил Миша, назвав первую цифру, которая пришла ему на ум (и вскоре очень об этом пожалел).

– Принято! Значит, ты теперь каждый день будешь отжиматься по пятьдесят раз.

– Что? Пятьдесят раз? А можно хотя бы двадцать пять?

– Можно, конечно, – спокойно ответил Позитивчик, почёсывая себя за ушком. – Это как раз норма девочки твоего возраста. Будешь очень уверенной в себе сильной девочкой.

– Умеешь ты уговаривать… Буду двадцать пять утром и двадцать пять вечером. Нормально?

– Для начала подходит, но начать нужно прямо сейчас, – невозмутимо ответил Позитивчик, вскарабкиваясь на подушку. – Теперь приседания.

– Что приседания? – не понял Миша

– Что приседания? – передразнил его Позитивчик. – Пятьдесят в день, дружище! Пятьдесят в день!

– Да это издевательство! У меня нет столько времени, чтобы всё это делать.

– А ты не переживай так, можем тоже разделить на два раза. А утром я тебя пораньше разбужу, – довольно улыбнулся Позитивчик.

– Этого ещё не хватало! Я люблю утром поспать.

– Так… Я пошёл отсюда. Ты тут подумай пока – действительно ли ты хочешь в себе что-то изменить, а потом позовёшь, – обиженно заявил Позитивчик и, скатившись вниз, залез обратно под одеяло.

Миша полежал несколько минут в тишине, борясь с собственной ленью, и уверенно сказал:

– Я готов!

– Не верю! – пробурчал голос из-под одеяла.

– Готов, говорю!

– Нужно для своей цели прилагать усилия каждый день. И что бы ни один день не прошёл зря, – продолжал Позитивчик из своего убежища. – И сегодняшний день не исключение.

Миша вылез из тёплой постели и спустился на прохладный пол. Ему сразу же захотелось обратно, но сильные люди так не поступают! Именно с этой мыслью он отжался двадцать пять раз и быстренько спрятался под одеяло. Потом он сделал ещё одну вылазку для приседаний.

– Я молодец? – спросил он, выключая свет.

Но Мише никто не ответил.

– Я молодец! – ответил сам себе Миша и довольный собой лёг спасть.

Не пробовать, а делать

Миша каждый день выполнял поставленную перед собой задачу по тренировкам. А если, вдруг, он забывал сделать упражнения, Позитивчик обязательно вечером начинал его щекотать под одеялом, приговаривая: "Спишь? Не стыдно ли тебе, лодырь?" И не унимался, пока не добьётся от Миши нужного количества отжиманий и приседаний.

В один из таких вечеров, после выполнения всех упражнений, Миша уютно устроился под одеялом и с Позитивчиком размышлял о прошедшем дне.

– Я сегодня попробовал подать заявку на участие в конкурсе рисунков.

– Что значит "попробовал"? – удивился Позитивчик.

– Надо было отправить заявку на участие в конкурсе по электронной почте. Я отправил, но письмо вернулось. Может быть я адрес неправильно с доски в школе списал или ошибся, когда отправлял письмо, – спокойно ответил Миша.

– Что?! – Позитивчик от возмущения чуть не упал со стола, на котором он до сих пор удобно сидел, греясь под лампой.

– А что не так? Ну попробовал, ну не получилось…

– Нет слова "попробовал"! Я не знаю такого слова! Это слово неудачников! – продолжал ругаться Позитивчик, вскарабкиваясь на стопку с учебниками и размахивая простым карандашом как указкой. – Никто, никогда, ничего не добьётся, если будет "пробовать" что-либо сделать!

– А как надо? – спросил Миша растеряно.

– А как надо?! – передразнил Позитивчик, копируя Мишу. – А ну-ка, назови мне с ходу как минимум три действия, которые ты мог бы сразу же сделать, чтобы решить вопрос, когда вернулось письмо.

– Во-первых, я мог бы позвонить классному руководителю и уточнить электронный адрес, который он писал в классе на доске, – ответил Миша после небольших раздумий.

– Так. Дальше.

– Я мог бы позвонить одноклассникам, которые тоже переписали этот адрес и планируют участвовать в конкурсе. Да я, вообще, мог бы найти в интернете информацию об этом конкурсе и проверить почту, на которую необходимо отправлять заявки для участия!

– Мог. Но не сделал! Тебе гораздо проще было просто сказать, что ты попробовал… Брр.– Позитивчик недовольно сморщил носик.

– Завтра всё уточню в классе. Не забыть бы… Надеюсь, что сегодня был не последний день подачи заявок, – зевая, ответил ему Миша.

В этот момент в Мишу кто-то чем-то сильно кольнул в бок. Миша вскрикнул и осторожно посмотрел вниз. На полу стоял Позитивчик, со всей серьёзностью снова целящийся своим любимым простым карандашом.

– Вот второй раз, пожалуйста, не надо! Я прекрасно всё понял!

– Не вижу! – не унимался Позитивчик.

Миша, подумал о том, что, пожалуй, не стоит так хорошо точить карандаши, но встал и включил компьютер. Найти нужный сайт и отправить заявку для участия не заняло много времени. Оказалось, что он в первый раз, отправляя письмо, неправильно написал всего одну букву. Обидно было бы из-за такой глупой ошибки и собственной лени, упустить возможность поучаствовать в конкурсе… Позитивчик наблюдал за Мишей, греясь рядом под настольной лампой и что-то довольно мурлыча себе под нос.

– Теперь порядок! Ложась спать и говоря о сегодняшнем дне, мы скажем не «я попробовал подать заявку» (Позитивчик презрительно фыркнул), а «я сделал это!»

– Согласен, – поддержал его Миша. – А ты рисовать умеешь?

– Я? – удивлено переспросил Позитивчик.

– Ну, кто-то же теперь должен нарисовать рисунок для конкурса, раз уж мы подали заявку, – рассмеялся Миша, укладываясь спать.

– А ты не волнуйся. Я тебе помогу, – поддержал его Позитивчик, доставая из коробки кисточку для красок и проверяя её острый конец.

– Подожди. Я пошутил. Ну, пошутил я… Ну зачем только я так пошутил… – застонал Миша, поглаживая бок, который ещё не перестал болеть от карандаша.

Уверенность в себе

На сдачу рисунка давалось 30 дней. Миша выбрал понравившуюся ему тему и с энтузиазмом принялся за дело. Но через несколько дней энтузиазм его поостыл. Не всё получалось так как хотелось, поэтому он начал искать как можно больше причин, чтобы отложить работу.

– Может быть, не так уж и хорошо я рисую… – признался он как-то Позитивчику.

– Может быть, ты просто ЗАБЫЛ, что хорошо рисуешь, – ответил ему Позитивчик, выглядывая из коробки, в которой он что-то усердно искал.

Через несколько минут Позитивчик приволок Мише альбомный лист и немного отдышавшись заявил:

– Пиши!

– Что писать? – удивился Миша.

– Пиши: "Я ОТЛИЧНО РИСУЮ!" – настаивал Позитивчик.

– Зачем это? – недоверчиво переспросил Миша.

– Чтобы напомнить себе, что именно ТЫ учишься в художественной школе уже четвёртый год, что именно ТВОИ рисунки весят в фойе школы среди лучших работ, что именно ТВОИМИ рисунками очень гордятся родители и с гордостью показывают их всем знакомым.

Миша внимательно посмотрел на Позитивчика, мысленно взвешивая каждое его слово. Затем взял карандаш и красиво написал "Я ОТЛИЧНО РИСУЮ!"

– Подтверждаю! – гордо сказал Позитивчик.

Он макнул свою ладошку в жёлтые краски и шлёпнул на надпись как печать на документ, оставив отпечаток в виде солнышка. Миша тоже с удовольствием поставил свою "печать" на надпись в виде красного солнышка. Через 10 минут на листе красовались зелёное и синее "подтверждения" от мамы и папы, которые с удовольствием подтвердили, что Миша действительно отлично рисует и даже добавили ещё один восклицательный знак.

Миша с удовольствием повесил этот лист в своей комнате над столом. Вскоре, на надписи появились "подтверждения" в виде цветных ладошек от бабушки и дедушки, которые добавили ещё несколько восклицательных знаков в знак полного согласия с написанным утверждением. Миша стал чувствовать себя уверенней и уже с хорошим настроением продолжал работу над рисунком.

Обещание

В результате, у Миши получился отличный рисунок, и он занял первое место в конкурсе. Родители обещали ему в честь такого события вечером сходить в кафе и отпраздновать, но у папы появились неотложные дела на работе, и он вынужден был задержаться. Поход в кафе пришлось отложить на следующий день. И вообще, после того как они переехали в новую квартиру, папа очень много работал и редко бывал дома. Мама объясняла, что это вынужденная мера, так как квартира стоит дорого и за неё нужно выплатить кредит. Миша это понимал, но сегодня-то был необычный день…

– Ты меня понимаешь? – грустно спросил он Позитивчика.

– Понимаю, – ответил Позитивчик.

– Они же обещали!

– Обещали, – как эхо повторил Позитивчик.

– Я имею право обижаться!

– Ага, – подтвердил Позитивчик.

Он сидел на подоконнике и внимательно наблюдал за пролетающими снежинками. Позитивчику очень нравился снег. Он даже приготовил себе шапочку и присмотрел место в Мишином рюкзаке для прогулки на улице.

– А как бы ты посоветовал папе поступить в этой ситуации на работе? – вдруг спросил Позитивчик.

– Я? – растерялся Миша. – Я же не знаю, какая у него там сейчас проблема…

– Подумаешь, проблема у него, – не унимался Позитивчик. – А у нас тут обещание, между прочим, невыполненное. Сказал бы, например,: "Знаете, что, ребята, вы тут разбирайтесь со своими неотложными делами сами, а я пошёл домой к сыну. Ему сегодня срочно нужно сходить в кафешку. А то, вдруг, она завтра закроется или, ещё хуже, в ней еда закончится."

Позитивчик очень важно топнул ногой и серьёзно посмотрел на Мишу. Мише стало неловко и даже немного стыдно. Он немножко помолчал, а потом тихо спросил?

– Ну, ты что? Его же за это могут уволить. А он так много сил и времени отдаёт этой работе. Он же для нас всех старается.

– А ты ему хоть раз сказал, что ценишь это?

– Я не подумал об этом… Да и, вообще, я же сейчас обиженный. Забыл?

– Но мы можем… – улыбнулся Позитивчик.

– Мы можем… мы можем… НАПИСАТЬ! – воскликнул Миша.

– Умница! – обрадовался Позитивчик, опять устраиваясь поудобней на подоконнике.

Миша долго думал, как сформулировать свои мысли. Писал, вычёркивал, переписывал, выбрасывал. Потом написал всего несколько слов и побежал на кухню прикрепить на холодильник своё послание, чтобы папа с мамой увидели, когда вернутся с работы.

Вечером родители вернулись с большой пиццей и тортом. Папа крепко обнял Мишу и поблагодарил за понимание. А на следующий день все сходили в кафе, где прекрасно провели время.

Всегда есть выбор

Позитивчик долго уговаривал Мишу взять его с собой в школу и, наконец-то, у него это получилось. Он обещал вести себя тихо и не выглядывать из кармашка в рюкзаке. Позитивчик честно в течении дня выполнял своё обещание, вот только один раз не сдержался…

Случилось это после уроков, когда все дети уже расходились по домам. Миша проходил по коридору и увидел, как у его одноклассника Артёма парень из старшего класса забрал рюкзак и держал высоко над головой. Артём подпрыгивал, пытаясь достать до рюкзака, но, конечно же, у него это не получалось. При этом старшеклассник смеялся над Артёмом и обзывал его слабаком.

Первой мыслью у Миши было пройти мимо. Ведь именно этот Артём обижал всех в классе и, скорее всего, так ему и надо. Миша пошёл дальше по коридору, но какое-то непонятное чувство не давало ему покоя, да ещё и Позитивчик начал активно толкать Мишу в спину из портфеля, издавая недовольный звук, похожий на "Бррр!". Миша остановился. С другой стороны, сейчас Артёма было жалко. В такой ситуации мог оказаться каждый, и пройти мимо было как-то не по-мужски.

Миша с криком: "А ну брось!" подбежал к старшекласснику и запрыгнул ему на спину. Парень от неожиданности пошатнулся и Артём, не теряя времени, выхватил свой рюкзак. Конечно же, старшеклассник так просто сдаваться не хотел, и без небольшой драки не обошлось, но вдвоём ребятам было легче справиться с обидчиком. Уже через несколько минут они, тяжело дыша, выбегали из школы, поправляя на ходу растрёпанные вещи и крепко держа свои рюкзаки.

После того, как Миша немного успокоился и отдышался, он повернулся к Артёму и спросил:

– И давно он так?

– Месяца два, наверное, – ответил Артём, застёгивая куртку.

– А ты, случайно, в классе стал таким злым не потому, что тебя начали обижать другие?

– Не твоё дело! – вдруг разозлился Артём.

Миша внимательно посмотрел на Артёма, ему что-то хотелось сказать мальчику, но почему-то не получалось подобрать нужные слова. Вместо этого он спокойно сказал: "Ну ладно, пока." И ребята разошлись по домам.

– А ты не трус! – раздался через некоторое время гордый голос Позитивчика из рюкзака.

– Ты знаешь… Мне кажется, в данном случае главное, чтобы мне не было стыдно ЗА СЕБЯ, чтобы мне не было стыдно ПЕРЕД СОБОЙ, – сформулировал наконец свою мысль Миша, медленно шагая по тротуару. – Но это не значит, что в классе я перестану давать ему отпор, если он будет меня задевать.

Хороший день

Проснувшись как-то февральским утром, Миша с огорчением увидел, что от снега уже, практически, ничего не осталось. За окном было пасмурно и сыро. Капал дождь. Мише сразу стало как-то грустно, совсем не хотелось вставать с постели и, тем более, совсем не хотелось идти в школу.

– Вот в такую погоду ничего не хочется делать, – честно признался он Позитивчику.

– Я не согласен, – ответил Позитивчик, внимательно наблюдая за тем, чтобы Миша отжимался добросовестно.

– Ну, посмотри за окно. Этот день обречён…– продолжал Миша.

– День будет именно таким, каким ты себе его представишь и сделаешь. Вот и всё! Всё зависит только от тебя!

– Ага, как будто я могу на что-то повлиять.

– Ты не можешь повлиять на погоду на улице, но твоё настроение и настроение вокруг тебя – только в твоих руках. Вот смотри – если ты сейчас грустно поплетёшься на кухню, вяло скажешь родителям: «Доброе утро» и с таким же тоскливым видом сядешь завтракать, конечно же, вы все с ещё более мрачным настроением после завтрака отправитесь по делам.

– А какие у нас есть варианты? – спросил Миша, уже представляя себе, как с таким же невесёлым настроением придёт в класс.

– Вариант называется «Солнышко»! – весело ответил Позитивчик, поправляя свои ушки как лучики.

– Кто солнышко? – переспросил Миша одеваясь.

– Ты солнышко!

– Очень смешно…

– У тебя внутри есть солнышко! Оно есть у каждого! Просто его нужно активировать. Вот что в солнышке самое главное?

– Оно даёт нам тепло.

– Правильно. Вот потри свои ладошки друг об дружку. Тепло им?

Миша старательно потёр ладошки так, что им стало не только тепло, а даже жарко.

– Тепло.

– А теперь приложи их к щёчкам. Тепло им?

– Тепло, – ответил Миша, прикладывая ладошки и к щёчкам, и к ушкам.

– Ну, вот видишь – ты уже сам себя обогрел! А представляешь, как будет тепло тем, кого ты обнимешь своими ладошками?

– Согласен, – улыбнулся Миша, удивляясь, как он сам об этом раньше не подумал. – Ну ладно, а как же свет? Будем светиться?

– Будем светиться! – подтвердил Позитивчик. – Подари свет в первую очередь себе, улыбнувшись самому себе в зеркало, а потом подари улыбку и добрые слова тем, кто рядом. Свет ведь бывает разный…Главное, чтобы от него всем было хорошо.

– Попробуем, – ответил Миша, но услышав знакомый звук «Брррр», сразу же исправился. – Сделаем!

Умывшись и почистив зубы, Миша перед зеркалом состроил несколько раз рожицы, копируя Позитивчика, который в это время тщетно пытался подвинуть кошку Мурку, объясняя ей, что не честно занимать чужое место у батареи. Мурку, похоже, совсем не волновало это обстоятельство, и она спокойно продолжала дремать.

За завтраком Миша предложил родителям вечером приготовить горячий шоколад и всем вместе посмотреть какой-нибудь весёлый фильм. Мама с удовольствием поддержала эту идею и пообещала по дороге домой купить вкусные пирожные. На папу возложили ответственность за подбор фильмов на вечер. В это время на кухню зашла недовольная Мурка (похоже, Позитивчику всё-таки удалось призвать её к порядочности) и Миша предложил дать ей очень важное задание – греть диван до вечера. Все рассмеялись и уже в приподнятом настроение стали собираться на работу и в школу.

Начать с себя

– Я получил сегодня двойку, – заявил однажды Миша, вернувшись со школы.

– Пожалуй, воздержусь от аплодисментов, – улыбнулся Позитивчик.

– Виноваты в этом мои одноклассники Коля и Никита, – продолжал Миша. – И я с ними уже из-за этого поругался.

– Так родителям и скажешь?

– Так и скажу. А всё потому, что, когда я не смог ответить на вопросы по домашнему заданию, Коля мне не подсказал правильные ответы. А Никита вообще не предупредил на перемене, что у нас было домашнее задание.

– Тут я с тобой не совсем согласен. Почему виноваты только Никита и Коля? А учительница? Она, наверное, могла бы позвонить тебе вечером и лично напомнить, что у вас было домашнее задание. Как считаешь? А еще мама, например, могла бы вчера напомнить, что ты ходишь в школу, где проводятся уроки и к ним дают домашнее задание. А ещё ребята, с которыми ты вчера играл в футбол на улице, могли бы, кстати, и предупредить тебя во время игры, что уроки-то не сделаны. Продолжать? У меня ещё человек пять есть претендентов на виноватых. Можно даже распределить между ними призовые места.

Миша представил, как все перечисленные люди, включая ребят со двора, с виноватым видом держат большую табличку с надписью: «Извини нас, Миша, за то, что ТЫ получил двойку» и улыбнулся.

– А ты? Что ТЫ сделал для того, чтобы этой двойки не было? – продолжал Позитивчик, перебив Мишины фантазии.

И тут же люди в Мишином воображении быстренько убрали свою табличку и так подозрительно вопросительно на него посмотрели…

– Я? – растерялся Миша. – Ничего…

– Ну, тогда понятно. Присваиваю тебе первое место среди людей, ничего не сделавших для твоих успехов!

Позитивчик сделал вид, что торжественно вручает Мише медальку и долго хлопал в ладоши с очень важным видом. И люди, которых Миша себе вообразил, тоже сразу же разошлись, радостно хлопая в ладоши. И даже пьедестал тут же появился ниоткуда. И уже Миша представил, как стоит на нём с медалью и цветами…. И всё было бы хорошо и замечательно, пока Миша не понял за что именно у него первое место.

– Ты хочешь сказать, что я сам во всём виноват и не надо искать других виновных? – спросил Миша, опять отбросив свои фантазии.

– Я считаю, что сильные и уверенные люди всегда способны отвечать за свои поступки, – ответил Позитивчик.

– А это что? – спросил Миша, с подозрением поглядывая на Позитивчика, который аккуратно выводил на бумаге надпись: «А что сделал Я?».

– А это, Мишенька, я прикреплю на стене, чтобы ты, прежде чем обвинять других в своих неудачах, не забывал задавать себе самый главный вопрос, – ответил Позитивчик, гордо рассматривая свою работу.

Причина

– Хорошо. Я всё понял. Но, всё-таки, друзья на то и друзья, чтобы выручать. Какой же Коля друг, если, когда меня спросили на уроке – ничего не подсказал?

– Как ты быстро делаешь выводы, – улыбнулся Позитивчик, прикрепляя своё творчество на стене. – А ты можешь сейчас назвать хотя бы несколько причин, почему он так мог поступить?

Миша представил себя на месте Коли и немного подумав выдал:

– Может быть, он и сам не сделал домашнее задание и не знал, что подсказать.

– Может быть, – подтвердил Позитивчик, сложив ручки за спиной, и важно расхаживая вдоль Мишиного стола.

– А может, у него не было учебника с собой или он не успел его открыть на нужной странице, чтобы мне подсказать.

– Согласен, – довольно кивнул Позитивчик.

– А ещё, возможно, учительница в этот момент на него смотрела и он, при всём желании, не мог мне помочь, – продолжал Миша.

– Возможно, – подтвердил Позитивчик, делая вид, что поправляет очки как учитель в школе.

– А ещё… я недавно немножко обидел его и, может быть…он просто не хотел мне подсказывать, – закончил Миша.

За последнюю версию Мише и самому стало как-то неудобно. Самое интересное, что Миша вдруг понял, что ни по одной из перечисленных причин он не может обижаться на Колю и, тем более, говорить, что он плохой друг.

В это время Позитивчик устроился поудобнее на стуле. Он, важно закинув ногу на ногу, внимательно посмотрел на Мишу и сказал:

– А теперь, внимание! Самый главный вопрос! А Колю ты спросил, почему он так поступил?

– Нет, не спросил… Я сразу, после урока с ним поругался и всё.

– Ну, ничего себе! Ну, ты даёшь! – возмутился Позитивчик, аж подпрыгнув на стуле. – Получается, что парень, который в принципе никому ничего не должен, ни с того ни с сего остался в чём-то виноват и его мнение даже не удосужились спросить?

Позитивчик так был возмущён, что всё-таки неловко упал, но быстро встал, выпрямился и поправив воображаемые очки опять принял серьёзный вид. Мишу очень рассмешила эта удивительная способность Позитивчика входить в роль и он, не удержавшись, рассмеялся.

– Исправлюсь, – ответил Миша через некоторое время.

– Точно? Или подготовить тебе ещё одну медальку?

Миша решил, что одной медальки, пожалуй, с него сегодня достаточно и быстро переодевшись, побежал на улицу к ребятам. А Позитивчик, заняв своё любимое место на батарее у окна, довольный наблюдал за детьми на площадке. Он был уверен, что Миша всё понял правильно.

А что хочешь ты?

В субботу Миша взял Позитивчика с собой на аттракционы. Они с друзьями Колей и Никитой давно собирались провести время вместе и покататься. На улице была тёплая весенняя погода. Настроение у всех было отличное.

Мальчики решили покататься на аттракционе «Сюрприз». Мишу обычно на таких аттракционах укачивало, но, чтобы не отличаться, он тоже пошёл со всеми.

– Ты действительно хочешь кататься на этом аттракционе? – спросил Позитивчик тихо из своего кармашка в рюкзаке, когда Миша стоял в очереди за билетами. – Я просто помню, что в прошлый раз на американских горках было не особо удачно…

– Если честно, не очень хочется, но ребята говорят, что будет здорово. Они раньше катались, и им понравилось, – так же тихо ответил Миша.

– Это понятно. Но я спрашиваю не о том, что нравится другим, а о том, что хочешь именно ты, – тихо продолжал Позитивчик.

– Но перед друзьями как-то неудобно….

Миша не успел закончить свою мысль, т.к. в это время подошла их очередь в кассе. Мальчики купили билеты и побежали на аттракцион. Когда «Сюрприз» запустился, у Миши появилось чувство, что вокруг весело и хорошо всем… кроме него. Ещё через некоторое время, Мише уже было абсолютно понятно, что поступать как все, когда при этом не очень хорошо тебе, вообще не интересно…. А когда всё закончилось, Миша, с бело-зелёным цветом лица, вдруг понял, что, в результате получилось перед ребятами ещё «неудобнее», чем если бы он не катался на этом аттракционе вообще.

Коле и Никите «Сюрприз» понравился, и они решили прокатиться ещё раз.

– Вообще, я не очень люблю такие аттракционы, – признался Миша друзьям.

– Ну, ты даёшь! – удивился Коля. – Почему сразу не сказал?

– Не знаю, постеснялся, наверное, – ответил Миша. – А давайте, вы ещё раз на «Сюрпризе», а я в это время в тире постреляю. Я очень люблю тир.

– Конечно! Так сразу и нужно было сделать, – поддержал идею Никита. – А мы после «Сюрприза» придём к тебе и тоже постреляем. Так всем будет хорошо!

Друзья в этот день прекрасно провели время. На некоторых аттракционах они катались вместе. Иногда, они катались на разных аттракционах, а потом встречались, чтобы поесть мороженное и обсудить свои впечатления. Позитивчик всё это время тихо сидел в своем кармашке в рюкзаке и с любопытством рассматривал всё, что вокруг него происходило. И только вечером, когда уставшие, счастливые ребята попрощались и разошлись по домам, он выглянул из своего убежища и тихо сказал:

– Мы сегодня с тобой узнали очень важную вещь.

– Какую? – удивился Миша.

– Мы поняли, что если ты делаешь что-то, что тебе на самом деле не хочется, только для того, чтобы быть как все – то, в результате, ничего хорошего из этого не получится ни для тебя, ни для других. Согласен?

– Это точно! А ещё всегда можно найти решение, чтобы удобно было всем, просто нужно не бояться говорить своё мнение. Остальные могут просто не знать, что тебе что-то не нравится.

– Да…прекрасный день… – «промурлыкал» сам себе довольный Позитивчик и опять спрятался в кармашек.

Мечтать

Каждый вечер Миша с Позитивчиком перед сном размышляли о том, что хорошего произошло за день. Оказывается, в каждом дне обязательно можно найти что-то позитивное. Может быть, это успехи в школе, или узнал что-то интересное для себя, может, бегал по лужам, или позвонил бабушке, чтобы поднять ей настроение. А может ты кому-то помог, или тебе помогли. Да всё что угодно можно вспомнить для того, чтобы похвалить себя за прошедший день.

С другой стороны, Позитивчик всегда настаивал на том, чтобы вспомнить и события, о которых Мише стоит задуматься. Например, если обидел кого-то и не попросил прощения, или не закончил начатое дело. А что ещё хуже, ещё даже и не начал задуманное дело…Мише не очень нравилась эта часть размышлений, но это помогало разработать план действий на следующий день, чтобы исправить ситуацию.

В один из таких вечеров Миша с Позитивчиком сидели у окна, рассматривая звёзды на небе. Позитивчик сначала попробовал посчитать их слева на право. Потом, сбившись, решил, что легче будет считать справа на лево. Но уже через пол часа с серьёзным и уверенным видом выдал результат, что количество звёзд на небе равняется числу под названием «очень много» и, довольный собой, решил, что из него вышел бы отличный звездочёт.

– А кем ты себя представляешь, когда вырастишь? – спросил он у Миши.

– Я? – удивился Миша от неожиданного вопроса.

– Конечно ты! Вот представь себя через пятнадцать лет. Каким ты себя видишь?

– Я даже не знаю…, – задумался Миша.

– Для этого нужно прислушаться к своим ощущениям. Нужно понять, чем ты должен заниматься, как должен выглядеть, какие люди должны тебя окружать для того, чтобы тебе было хорошо.

– Ты знаешь, я хотел бы иметь такую работу, где нужно рисовать, чертить, фантазировать. Я хотел бы заниматься оформлением зданий и, может быть, даже улиц, проспектов. У меня должна быть большая команда. Я представляю, как мы каждый день собираемся в большом красивом помещении, обсуждаем идеи, строим планы, советуемся, даже спорим.

– У тебя, наверное, и кабинет свой есть, – заинтересовался Позитивчик.

– Да, в моём кабинете обязательно будет большое светлое окно, много зелени.

– А кресло у тебя какое?

Миша немного задумался, представляя себя в своём рабочем кабинете, и ответил:

– Кресло у меня обязательно на колёсиках, коричневое и лёгкое.

– А почему лёгкое? – удивился Позитивчик.

– А я просто люблю по комнате на стуле кататься, – рассмеялся Миша.

– Ты, наверное, будешь ходить в костюме, как очень важные люди? – с интересом продолжал расспрашивать Позитивчик.

– Нет. Одежда мне нравится лёгкая, удобная. Не хочу костюмы, – возразил Миша.

– А вот ты, тот взрослый Миша, если бы обратился к себе, мальчишке, который сейчас сидит на подоконнике, что сказал бы?

Миша немного задумался, представляя себя взрослым, каждый день создающим что-то новое, интересное. Представляя себя человеком, у которого много друзей и знакомых, с которыми он постоянно встречается, обсуждает рабочие вопросы…

– Я сказал бы себе: «Миша, хватит ходить в грязной обуви! Ты меня позоришь».

Позитивчик удивлённо посмотрел на своего друга, затем задумчиво почесал себя за ушком (он всегда так делал, когда думал о чём-то важном) и тихо попросил:

– Слушай, а можно я возьму на время почитать твою книгу, про планеты и звёзды? Что-то мне как-то стало неудобно перед собой, будущим звездочётом…

Эмоции

В апреле учитель по технологии в школе дал задание ученикам сделать скворечники для птиц. На выполнение работы давалась неделя. Миша старательно отнёсся к этому заданию и уже на пятый день скворечник был готов.

Первым работу увидел папа. Он очень похвалил Мишу, сказав, что скворечник получился просто отличным. Но рассмотрев его поближе, папа посоветовал торчащие гвозди всё-таки забить получше или загнуть, чтобы птицы не поранились. Маме скворечник тоже очень понравился, и она даже предложила его покрасить, чтобы он на дольше сохранился. А вот дедушка, который любит, чтобы всё всегда было сделано очень хорошо и надёжно, предложил крышу немного подправить, чтобы через время она не начала протекать.

Миша еле выдержал советы папы и мамы, но после дедушкиных комментариев он совсем расстроился и, сказав, что ничего переделывать не будет, убежал к себе в комнату.

– Никому ничего не понравилось! – сообщил он громко Позитивчику и плюхнулся на кровать.

– Серьёзно? А я слышал, что всем очень даже понравилось, – возразил Позитивчик, делая свой вариант скворечника из цветной бумаги.

– Нет! Не понравилось. Сказали исправить, – продолжал настаивать Миша, разозлившись ещё больше.

– Ты сейчас ничего не слышишь. Тебе мешают эмоции, – спокойно ответил Позитивчик.

Он собрал маленькие кусочки цветной бумаги со стола и бросил их вверх. Бумажки полетели как фейерверк, красиво разлетаясь по комнате, а затем, начали медленно опускаться на пол.

– Вот видишь? – продолжал Позитивчик. – Твои эмоции сейчас как этот фейерверк. Нужно дождаться пока они успокоятся, а потом можно и обсудить ситуацию.

– А если не успокоятся? – подозрительно спросил Миша.

– Обязательно успокоятся. Просто нужно всегда об этом помнить и не делать никаких выводов, и тем более, не принимать никаких решений, пока они не успокоятся.

– А можно их побыстрее успокоить? – поинтересовался Миша.

– Можно конечно, – хитро улыбнулся Позитивчик, – пятьдесят отжиманий!

– Что?!

– Ну…или приседаний, – невозмутимо продолжал Позитивчик, раскрашивая свой скворечник.

– Очень интересно… – расстроился Миша. – А зачем отжимания или приседания?

– Чем быстрее ты «скинешь» своё физическое напряжение, тем быстрее пройдёт и эмоциональное, – объяснил Позитивчик.

Миша ради интереса сделал пятьдесят приседаний, потом ещё и попрыгал по пятьдесят раз на каждой ноге и уставший упал на кровать.

– Ну как? Хочется ещё покричать или жаловаться, что твой скворечник никому не нравится? – поинтересовался Позитивчик.

– Подожди чуть-чуть… пока сил нет даже встать, – ответил Миша еле дыша. – А можно успокоить эмоции без физических упражнений?

– Конечно. Для начала, нужно просто запомнить, что первые несколько минут необходимо переждать. Для этого необходимо отвлечь свой организм на это время. Если не хочешь для этого каждый раз делать физические упражнения, тогда научись отвлекать себя по-другому. Я, например, люблю что-нибудь порисовать. Меня это очень успокаивает. Я заметил, что бабушка твоя, когда чем-то взволнована, сначала заваривает вкусный ароматный чай и пока его не попьёт, никаких решений не принимает. Мама цветы сразу берётся поливать. Хорошо, что она не часто нервничает, а то не повезло бы цветочкам… Ты должен понять себя. Что именно тебе подходит для того, чтобы отвлечься на несколько минут. Вижу ты успокоился. Теперь давай по делу. Кто-нибудь действительно сказал, что ему не нравится скворечник?

– Нет, никто так не сказал, – подумав, ответил Миша.

– Что конкретно предложили исправить? – продолжал Позитивчик.

– Забить до конца гвозди, покрасить и исправить крышу.

– С каким из этих предложений ты действительно согласен?

– Только гвозди и крыша. Но я не знаю, как исправить крышу и, тем более, не хочется мне красить этот скворечник.

– А может быть… если подумать…, – «промурлыкал» тихо Позитивчик, не отвлекаясь от своей работы и делая вид, что это вообще не он сказал.

Миша подумал, потом ещё подумал, затем ещё пару минут подумал, но так ничего и не придумав взял молоток и добил все торчащие гвозди в своём скворечнике. Потом он взял скворечник и вышел из комнаты. Позитивчик продолжал делать вид, что ничего не замечает, тем более, что он был сильно увлечён своей работой. Он только улыбнулся, когда услышал из соседней комнаты голос своего друга: «Дедушка, а ты мне поможешь крышу исправить?» И, конечно же, дедушка с удовольствием помог, и мама вечером тоже с удовольствием помогла покрасить скворечник. И вешали этот скворечник на следующий день во дворе всей семьёй! А Позитивчик наблюдал за этим со своего подоконника и, как всегда, довольно улыбался. Ведь он помог Мише справиться с фейерверком своих эмоций и правильно отреагировать на критику.

План

– Ура! Каникулы! – радостно закричал Миша, вернувшись со школьной линейки в мае.

– Ура! Каникулы! – поддержал его Позитивчик, выпрыгивая из Мишиного рюкзака и весело подпрыгивая по комнате. – А что мы будем делать на каникулах?

– Ничего! Просто будем отдыхать, – весело ответил Миша.

– Отлично! Будем отдыхать! – поддержал его Позитивчик – А как будем отдыхать? У нас есть план?

– Нет. А что для отдыха тоже нужен план? – удивился Миша. – У нас же целых три месяца!

– Всегда нужен план. Особенно для того, чтобы отдых получился хорошим и полезным. Ты же знаешь, что если у тебя нет своего плана, то за тебя его обязательно придумают другие, – ответил Позитивчик, выглядывая из-под Мишиной кепки, которая явно была в несколько раз больше чем он сам.

Миша достал цветные карандаши и альбом. Они с Позитивчиком всегда их использовали, когда обдумывали очередной план на день или неделю, или рисовали схему действий для достижения очередной цели. В это время Позитивчик, уже понявший, что Мишина кепка вообще ему не по размеру в качестве головного убора, перетащил её на стол и устроился в ней как в лодочке, плавно раскачивая сам себя.

– Итак. Что мы хотим этим летом? – важно начал он.

– Сначала вообще ничего не делать. Вот вообще ничего. Это значит вставать, когда хочу, есть, когда хочу, гулять, когда хочу, – ответил Миша.

– Прекрасно. Все три месяца? – уточнил Позитивчик.

– Ну, хотя бы две недели. А ещё лучше – три.

Так на альбомном листе появилась первая надпись: «Ничего не делать – три недели».

– А потом, что будем делать? – спросил Позитивчик.

– А потом можно поехать в спортивный лагерь с нашей футбольной командой. Папа сказал, что это отличная идея, и я могу поехать, если хочу. Там будут почти все наши ребята.

Так на альбомном листе появилась вторая строчка под названием «Спортивный лагерь», а рядом с ней Миша нарисовал автобус, футбольный мяч и домик в лесу.

– А я тоже могу поехать в спортивный лагерь? – оживился Позитивчик.

– А без тебя, мой друг, вообще никуда ездить нельзя! – весело ответил Миша. – Ни одно дело без Позитивчика не получится. Даже отдых!

– Согласен! – поддержал его Позитивчик. – Что у нас следующее?

– А в июле мы с родителями едем на море! Мама ещё не сказала какого числа, но точно в июле. – радостно объявил Миша и тут же принялся красиво выводить третью строчку под названием «Море!!!».

А рядом с этим волшебным словом сразу же появились солнце, волны, чайки, водяные горки, солнечные очки… Ещё много чего Миша хотел бы нарисовать рядом со словом «море», но тогда не осталось бы место для остальных планов на лето.

– Если там так хорошо, то может после моря опять на море? И так до конца лета. – спросил Позитивчик, уже представляя, как он на своей лодочке плывёт по морским волнам.

– Нет. Я бабушке обещал приехать к ней в гости, когда вернёмся. Тебе у неё понравится. Моя бабушка – самая лучшая бабушка на свете.

–Тогда давай так и запишем: «Поездка к самой лучшей бабушке», – поддержал идею Позитивчик.

Миша записал ещё одну строчку и внимательно посмотрел на свой список. Лето обещало быть весёлым и интересным. Но чего-то не хватало…Но Позитивчик молчал, хитро прищурившись, и, судя по всему, вообще не собирался ничего подсказывать.

– Здесь нет ничего для взрослого Миши? Да? – спросил Миша.

– Да, здесь нет ничего для продвижения к твоей мечте, – подтвердил Позитивчик.

Миша достал из кармана скомканный листок бумаги. На нём было написано: «Объявляется набор детей 5-6 классов на компьютерные курсы по 3D моделированию. Занятия начнутся с 5 августа». Он протянул листок Позитивчику и спросил:

– А так будет лучше? В школе было объявление и я взял себе одну брошюру, думал, что пригодится.

– А так, Миша, будет гораздо лучше! – обрадовался Позитивчик и, выкатившись из своей лодочки, крепко-крепко обнял друга.

Мише от этого стало очень тепло и радостно. Тепло от прикосновения своего друга Позитивчика, а радостно от того, что он, правильно спланировав своё лето, не только отлично отдохнёт, но и сделает ещё один шаг к своей цели.

Content

Ирина Крошмаль
Позитивчик. Рассказы

Позитивчик

Плохое – хорошее

Плохое настроение

Что такое результат?

Цель

Не пробовать, а делать

Уверенность в себе

Обещание

Всегда есть выбор

Хороший день

Начать с себя

Причина

А что хочешь ты?

Мечтать

Эмоции

План